martes, 1 de diciembre de 2015

Clase 19. Entrega del libro de color

El viernes pasado tocaba entregar el famoso libro de color.
Dividimos todos los libros en dos mesas para evitar aglomeraciones.
Todos los libros estaban bien pero quiero destacar el de Miriam, ya que sus dibujos tenian mucha calidad. Otro libro que me gustó fue el de Emilio, por las flores y las letras góticas. 
Todos han estado muy bien, gran trabajo!!!!

Clase 18. Tamaño, formato y marco

En clase terminamos lo que quedaba de temario con la explicación del tamaño, el formato y el marco.
Dependiendo del tamaño una obra puede comunicar una cosa u otra al igual que segun el formato una obra puede dejar de ser vidimensional a tridimensional.

Llamamos tamaño a las dimensiones físicas del producto visual. Las decisiones que toma el emisor con respecto al tamaño de un producto visual pueden ser tomadas por el impacto psicológico del producto en el espectador (escala), por la notoriedad social o por la comodidad de ubicación y manejo.
  • El tamaño grande produce un impacto psicológico en el que el espectador es mas pequeño que el producto, por lo que se establece una relación de "dominio" por parte del objeto.
  • El tamaño pequeño produce un impacto que crea una relación intimista con el objeto.
Se produce un impacto social cuando las obras de tamaño gigante crean una gran conmoción social que convierte el producto en un evento.

Respecto al formato, las decisiones que toma el emisor de un producto visual pueden ser tomadas por la adaptación al soporte o la facilidad de lectura.

Por último, el marco es todo aquello que rodea a la imagen, es decir, el entorno en el que se encuentra.

Clase 17. La forma

Que es la forma

En esta clase la profesora comenzó a hablar sobre la forma y el espacio.
La forma es algo básico, algo limitado por el espacio que ocupa y nosotros somos capaces de relaccionar esas formas entre si, si se parecen o diferenciarlas.
En la naturaleza misma encontramos formas ya establecidad y perfectas. Sin esas formas no existirían las demas.
Encontramos la esfera, la onda, el ángulo, el exágono, el fractal, la parábola, la hélice y la espiral.

https://www.youtube.com/watch?v=AIVSjwRWj6c

Clase 16. Fotos con luz

En esta clase aprendimos a capturar movimientos y los espectros luminosos en la oscuridad.
Tubimos que llevar las cámaras y los teléfonos con cámara al plató de la universidad.
Nos agrupamos todos y la profesora nos dió unas nociones sobre como manejar la cámara en cuanto al tiempo de exposición y la velocidad de oturación.
Cuanto más abierto esté el obturador y el tiempo de exposición sea ilimitado, la cámara recogerá más luz e información de la escena. 

La profesora eligió a los modelos y estos interactuaban con luz. Utilizaron linternas, leds y luces de colores.
Se apagaba la luz y y se tiraban las fotos. Mientras, la profesora dibujaba y agitaba luces detrás de ellos. Cuando se encendía la luz cerrabas el obturador y en la foto aparecían todos estas luces en movimiento.

No pude hacer las fotos con mi teléfono pero comprendí el ejercicio.


El libro de color

MI LIBRO DE COLOR 
WOP1K2.

Os presento mi libro de color.